Programas escolares de Dezeen: desenhos arquitetônicos que retratam “uma exploração narrativa do ritual religioso” estão entre os projetos de estudantes da Universidade Politécnica de Hong Kong.
Também é apresentada uma ferramenta de aprendizagem espacial para crianças que incorpora a tradicional dança do leão chinesa, e um projeto de desenvolvimento de oficinas para promover a poesia na Língua de Sinais de Hong Kong (HKSL).
A Universidade Politécnica de Hong Kong
Instituição: A Universidade Politécnica de Hong Kong
Cursos: BA (Hons) em Design (Design de Publicidade), BA (Hons) em Design (Design de Informação), BA (Hons) em Design (Design de Interiores), BA (Hons) em Design (Design de Mídia), BA (Hons) em Design (Design de Serviços), BA (Hons) em Design (Design Social), Mestrado em Design (Design de Sistemas Inteligentes) e Mestrado em Entretenimento Multimídia Inovador (MScIME)
Tutores: Chan Kam Fai, Marc Chataigner, Jacky Chou, Rhys Jones, Martin Lau, Sky Lo, Hossein Najafi, Jae Oh, Jaden Park, Charis Poon, Kc Tsang, Gilles Vanderstocken, Stephen J Wang e Jonathan Yu
Declaração da escola:
“A Universidade Politécnica de Hong Kong (PolyU) está empenhada em nutrir talentos criativos com uma mentalidade inovadora e um forte sentido de responsabilidade social.
“A Escola de Design da Universidade é consistentemente classificada entre as 25 melhores no QS World University Rankings by Subject – Art and Design, refletindo a sua forte posição global.
“O PolyU Design Show, com uma tradição de mais de 60 anos, continua a evoluir como uma plataforma para inovação, colaboração e envolvimento público, destacando o trabalho de designers locais emergentes.
“A Mostra deste ano decorre de 5 de junho a 7 de agosto, apresentando trabalhos de cerca de 400 alunos de licenciatura e mestrado.
“Os destaques incluem os projetos finais de estreia do primeiro grupo de formandos do Esquema BA (Hons) expandido em Design, cobrindo nove especialidades expandidas, propostas co-projetadas com clientes do mundo real por meio do programa de Educação Integrada ao Trabalho (WIE) da Universidade, projetos colaborativos desenvolvidos por estudantes de diferentes especialidades no âmbito do programa ‘Integrated Designpreneurship’ e soluções de design interdisciplinares por alunos de mestrado.
“Esta seção explora como o design molda a percepção, a cultura e o envolvimento. Abrangendo mídia, arquitetura, jogos e intervenções culturais, esses projetos vão além da função para influenciar como as pessoas vivenciam e interpretam o mundo ao seu redor.
“Através de narrativas imersivas, ambientes especulativos, interações lúdicas e reinterpretações culturais, cada trabalho convida à participação ativa e à conexão emocional. Juntos, eles demonstram como o design pode enquadrar novas perspectivas, promover o diálogo cultural e criar formas significativas de envolvimento.
“Continue lendo para descobrir como os designers emergentes estão redefinindo a maneira como vemos, sentimos e nos conectamos por meio da experiência.”
Mina/D por Ho Cheuk Yi Vanessa
“Weird é um projeto conceitual que celebra a individualidade como uma resistência silenciosa em um mundo movido por algoritmos. É a silhueta primordial da alma, recusando a tradução para um mundo uniforme.
“É uma frequência de pensamento indomável – dissonante, mas profundamente ressonante. Estranho é uma honestidade inata, provando que não somos réplicas de fábrica, mas entidades vivas com vibrações únicas.
“É a singularidade da criatividade – ela cria fissuras no nosso pensamento e é aí que a luz entra.”
Estudante: Ho Cheuk Yi Vanessa
Curso: BA (Hons) em Design (Design de Informação)
Tutor: Martin Lau
Neo Arquitetura de Li Wai Hin Harvey
“O Project Neo Architecture surge de um interesse pelas linguagens arquitectónicas distintas da arquitectura histórica e contemporânea, no que diz respeito à relação entre o antigo e o novo.
“Em vez de buscar uma síntese estilística, o projeto reconceitualiza esse diálogo como uma transformação tipológica – uma mudança tipológica pela qual sistemas espaciais historicamente horizontais e baseados no solo são traduzidos em condições de densidade vertical adequadas ao ambiente contemporâneo de arranha-céus.
“Operando simultaneamente como uma proposta de design especulativo e uma exploração pessoal da linguagem arquitetônica, o projeto busca estabelecer uma estrutura metodológica através da qual elementos e sistemas arquitetônicos clássicos são reinterpretados, transformados e reconstituídos dentro de novas condições espaciais e tectônicas.”
Estudante: Li Wai Hin Harvey
Curso: BA (Hons) em Design (Design de Interiores)
Tutor: Gilles Vanderstocken
ESpot por Tam Huen Tung Chloe
“ESpot é uma plataforma de serviços físicos projetada para preencher lacunas no ecossistema de esportes eletrônicos de Hong Kong, reestruturando os jogos casuais como uma cultura profissional.
“O projeto aborda a falta de uma identidade da indústria local e a desconexão entre os jogadores profissionais e o público em geral. Permite a participação ativa e consolida as informações locais para promover uma cultura mais sustentável nos esportes eletrônicos de Hong Kong.
“Os principais recursos incluem o aplicativo ESpot (um ecossistema digital com bastões da sorte virtuais e interfaces de previsão), Engajamento Gamificado (os usuários participam de previsões de bastões da sorte e coletam cartões digitais) e Community Building (que preenche a lacuna entre recém-chegados e entusiastas por meio de sistemas de negociação social e atividades de previsão interativas em eventos locais).”
Estudante: Tam Huen Tung Chloé
Curso: BA (Hons) em Design (Design de Serviço)
Tutores: Jaden Park e Marc Chataigner
Dança Robótica do Leão por Tang Tsz Yui Michael, Chow Yee Man, Harvansh Khokar Singh, Li Junshuo e Wang Chuhong
“Inspirado no espírito da dança do leão, este projeto convida crianças dos seis aos oito anos para um mundo onde a cultura, o movimento e a tecnologia se encontram.
“Através do encontro lúdico entre uma cabeça robótica de leão e um braço robótico, a consciência espacial torna-se algo a ser sentido, explorado e descoberto.
“Posição, distância e direção emergem através da curiosidade e da interação, transformando a aprendizagem precoce numa experiência vivida moldada pelo movimento, resposta e brincadeira.
“Juntos, eles criam uma experiência calorosa e memorável que reimagina a aprendizagem espacial como algo vivo e significativo.”
Alunos: Tang Tsz Yui Michael, Chow Yee Man, Harvansh Khokar Singh, Li Junshuo e Wang Chuhong
Curso: Mestre em Design (Design de Sistemas Inteligentes)
Tutor: Stephen J Wang
Um por cento de dúvida, 100 cem por cento de odor corporal por Chan Wing Ling Nicole
“Muitos homens vivem com dúvidas persistentes sobre o odor corporal, o que leva à estranha ‘cheirada secreta’.
“Gatsby transforma esta dúvida numa resposta clara: mesmo um por cento de dúvida deveria ser tratado como 100 por cento de odor corporal.
“Ao exagerar essas autoavaliações estranhas, Gatsby incentiva os homens a abandonarem as poses estranhas e a buscarem lenços umedecidos desodorantes Gatsby. Limpe as dúvidas e restaure o frescor instantaneamente.”
Estudante: Chan Wing Ling Nicole
Curso: BA (Hons) em Design (Design Publicitário)
Tutor: Kc Tsang
Vamos para a praia! por Chan Chun Wang Bonar, Lam Carlo, Lam Pan, Pong Sze Ning, Su Ka Yiu e Yeung Yeung Alvis
“Este projeto de animação se passa no verão de 199X. Presos em casa e entediados, Max e Ollie decidem fugir para a praia.
“Eles estavam se divertindo muito, até o dia em que a viagem terminou. É uma animação de 17 minutos sobre o verão, a praia e o rompimento.”
Alunos: Chan Chun Wang Bonar, Lam Carlo, Lam Pan, Pong Sze Ning, Su Ka Yiu e Yeung Yeung Alvis
Curso: BA (Hons) em Design (Design de Mídia)
Tutor: Jae Oh
Ember Cocoon de Zhang Danyi, Chen Yingwen Iris, Guo Xiang, Zhang Jiayang Jake e Zhang Mingzhi
“Ember Cocoon é um jogo de quebra-cabeça narrativo psicológico 3D desenvolvido usando Unreal Engine 5. Ele segue Ran Ming, um sobrevivente de um incêndio na infância que é assombrado pela culpa.
“Ativados por um incêndio na cozinha, os jogadores navegam em três ‘Casulos Mentais’, representando desorientação, distorção e reconciliação.
“A principal inovação do jogo reside na ‘narrativa mecânica’, que transforma traumas psicológicos em restrições de jogabilidade interativa.
“Os jogadores gerenciam um modelo mental de três estados – pânico, intrusão e estresse – onde o estresse crescente distorce o ambiente audiovisual. Para evitar o colapso, os jogadores devem interagir com ‘objetos de ancoragem’, refletindo técnicas terapêuticas que ancoram os sobreviventes de traumas.”
Alunos: Zhang Danyi, Chen Yingwen Iris, Guo Xiang, Zhang Jiayang Jake e Zhang Mingzhi
Curso: Mestrado em Entretenimento Multimídia Inovador (MScIME)
Tutores: Hossein Najafi e Rhys Jones
Fazenda de Ovos por Ma Jiayin, Li Yutong e Yu Wenlong Steven
“Como proprietário da fazenda, você reúne recursos por meio de gerenciamento ocioso enquanto combina itens e habilidades aleatórias para fazer seus ovos crescerem, se partirem, ricochetearem e até explodirem.
“Misturando agricultura ociosa com jogabilidade desonesta, cada corrida apresenta diferentes caminhos de atualização e desastres imprevisíveis – tornados, tempestades de areia, chuvas de meteoros, tempestades eletromagnéticas e muito mais – transformando toda a fazenda em caos a qualquer momento.
“Atualize sua fazenda, desbloqueie power-ups bizarros e crie sua própria estratégia poderosa de construção de ovos. Sobreviva a ondas de inimigos em um campo de batalha repleto de ovos rolantes, explosões massivas e caos implacável na fazenda.”
Alunos: Ma Jiayin, Li Yutong e Yu Wenlong Steven
Curso: Mestrado em Entretenimento Multimídia Inovador (MScIME)
Tutores: Jacky Chou e Hossein Najafi
Faça Seng com poesia silenciosa de Tse Ho Sze Natalie e Zheng Tsz Ching
“Este projeto promove a comunicação inclusiva através da poesia em Língua de Sinais de Hong Kong (HKSL).
“Isso quebra estruturas rígidas de aprendizagem e reduz barreiras à participação, permitindo que indivíduos surdos e ouvintes se conectem mais naturalmente em espaços públicos.
“Através de workshops interativos e de baixa pressão, os participantes exploram a expressão emocional através de gestos, movimentos e poesia silenciosa.
“Em vez de impor regras fixas para o uso da linguagem de sinais, o projeto incentiva a curiosidade, o respeito e o envolvimento criativo.
“O objetivo é aprofundar a compreensão pública da cultura HKSL, reduzir as lacunas de comunicação e promover uma sociedade mais conectada, empática e inclusiva, onde a comunicação silenciosa seja valorizada e compartilhada.”
Alunos: Tse Ho Sze Natalie e Zheng Tsz Ching
Curso: BA (Hons) em Design (Design Social)
Tutores: Charis Poon, Chan Kam Fai e Jonathan Yu
Trabalho da Liturgia por Chow Yan Man Shannon
“Este projeto é uma exploração narrativa do ritual religioso. Dentro da narrativa, uma sociedade equivocada acredita que o divino só reconhece o esforço visível, levando a um desempenho mecânico e impulsionado pelo trabalho.
“O trabalho físico torna-se comunicação espiritual, expressa através de movimentos coreografados e esforços corporais repetitivos.
“O projeto traduz o movimento corporal em sistemas mecânicos, explorando como o trabalho, a devoção e o espetáculo se cruzam.
“Isso é expresso por meio de uma série de desenhos em perspectiva imersiva que retratam ambientes rituais especulativos. O processo criativo se desenvolve em três fases: exploração anatômica, prototipagem de movimento e interpretação mecânica.”
Estudante: Chow Yan-Man Shannon
Curso: BA (Hons) em Design (Design de Interiores)
Tutor: Céu Lo
Conteúdo de parceria
Este programa escolar é uma parceria entre Dezeen e a Universidade Politécnica de Hong Kong. Saiba mais sobre o conteúdo da parceria Dezeen aqui.
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