Programas escolares de Dezeen: uma proposta de estádio de futebol exclusivo para jogos femininos está entre os projetos da Universidade do Kansas.
Também estão em destaque uma escola que prioriza o bem-estar de seus alunos e um hospital pensado para ser tranquilo.
A Universidade do Kansas
Instituição: A Universidade do Kansas
Cursos: IA 309, ARCH 509, ARCH 609, ARCH 806, ARCH 804, ARCH 808, ARCH 814 e ARCH 812
Escola: Escola de Arquitetura e Design
Tutores: Abbey Ockinga, Casey Franklin, Chad Kraus, Sunny Milosevic, Amy Van de Riet, Francesco Carota, Kapila Silva, Gustavo Amaral, Dan Rockhill, Xiaobo Quan, Andrew Moddrell e Dan Finnell
Declaração da escola:
“Os estúdios de arquitetura da Universidade de Kansas envolvem os alunos em design-construção, esportes e lazer, design urbano, saúde e bem-estar, habitação, projetos culturais, arquitetura de interiores e muito mais.”
40×60 de Paul Masoner e Nana Amfo Sackey
“40×60 é um sistema de habitação pré-fabricada de madeira projetado para ativar lotes urbanos subutilizados comuns nas cidades americanas.
“Construído em torno de uma estrutura estrutural fixa de madeira laminada colada de 40 por 60 pés e LVL com pisos de concreto CLT híbrido, cada módulo de quatro andares permite configurações flexíveis de unidades dentro de uma estrutura constante.
“As divisórias removíveis permitem densidades que vão desde unidades familiares até estúdios compactos com base na demanda do mercado, alinhando as decisões de design com o desempenho financeiro.
“Os módulos são empilhados ou montados lateralmente para se adaptarem a locais variados, com andares térreos acomodando estacionamento, uso comercial ou residencial.
“Um protótipo do Kansas City River Market demonstra escalabilidade, densidade pronta para transporte público e repetibilidade em redes urbanas históricas.”
Alunos: Paul Masoner e Nana Amfo Sackey
Curso: ARCO 812
Tutor: Dan Finnell
Água Urbana: Lago dos Ozarks por Anna Dority
“Urban Water reimagina o Lago de Ozarks como um recurso público compartilhado através de uma rede de calçadões flutuantes e ilhas ecológicas que expandem o acesso sem depender da propriedade privada.
“A proposta integra filtragem de água, criação de habitat e circulação flexível para responder às condições dinâmicas do lago, ao mesmo tempo que apoia o uso humano e o desempenho ecológico.
“Ao confundir a fronteira entre terra e água, o sistema cria uma interface pública contínua que se adapta ao longo do tempo, permitindo que o lago funcione tanto como infraestrutura quanto como meio ambiente.”
Estudante: Ana Dority
Curso: ARCO 814
Tutor: Andrew Moddrel
Children’s Mercy Spring Hill – Um micro-hospital pediátrico por Seppo Hoijarvi e Allison Dewey
“Grandes campi hospitalares, especialmente para pacientes pediátricos e suas famílias, podem ser esmagadores e indutores de ansiedade devido à sua escala, orientação complexa e ao estigma geral associado às visitas hospitalares.
“Este micro-hospital pediátrico numa área suburbana semi-rural aborda o problema trazendo os cuidados de saúde pediátricos para perto de casa e criando ambientes que deixam os pacientes e as famílias à vontade durante as suas experiências.
“As iterações de simulações computacionais baseadas em evidências levam a um projeto otimizado que apresenta formato de construção simples e compacto, layout eficiente, estratégias de aproveitamento da luz do dia e escala adequada para crianças – tudo contribuindo para experiências agradáveis para crianças, suas famílias e profissionais de saúde.”
Alunos: Seppo Hoijarvi e Allison Dewey
Curso: ARCO 808
Tutor: Xiaobo Quan
1144 E 12th Street por alunos do Studio 804
“O Studio 804, uma das várias ofertas de estúdio do quinto ano da escola, liderado pelo professor Dan Rockhill, continua a oferecer uma oportunidade única de construção de design para os alunos ganharem experiência em primeira mão na criação e produção de projetos LEED Platinum.
“Esses projetos pretendem combinar ampla exposição prática a práticas de construção sustentável em um breve ano acadêmico.
“No projeto mais recente, o estúdio reaproveitou vigas de madeira lamelada doadas pela empresa Olson Kundig, como sistema estrutural primário para uma casa que inclui 16 painéis solares.
“Cada um deles é avaliado em 550 Wp e também foi construído no local de um antigo ferro-velho em Lawrence, Kansas.”
Alunos: Alunos do Estúdio 804
Curso: ARCO 804
Tutor: Dan Rockhill
Centro de Pesquisa Modular Marina por Jackson Reusser e Nolyn Cunningham
“Este sistema modular de interligação de unidades aquáticas preserva ecossistemas ameaçados através de um design adaptável.
“Proposto para St Kilda, na Escócia, o projeto atende à necessidade urgente da ilha de conservação arqueológica, proteção da vida selvagem e turismo sustentável.
“Localizada sobre a água, a instalação permite a pesquisa científica e a exploração educacional sem perturbar a delicada paisagem.
“Cada um desses módulos em formato elipsóide tem um dos três tamanhos padronizados e utiliza uma estrutura de grade de aço autoportante.
“Embora contextualmente adaptado à ilha de St Kilda, esta instalação foi concebida como um sistema que pode ser movido e adaptado a qualquer local que necessite de preservação ecocultural.”
Alunos: Jackson Reusser e Nolyn Cunningham
Curso: ARCO 609
Tutor: Kapila Silva
Futura. Reinventando a Escola do Amanhã em Turim Pós-Industrial, de Meredith Horst e Micah Frank
“Localizada no bairro Aurora, em Torino, a Escola Futura reimagina a escola como uma paisagem cívica aberta que apoia a educação, o bem-estar e a vida comunitária.
“Organizado sob uma cobertura de aço inspirada nos pavilhões industriais de Turim e na estrutura de uma floresta, o projeto cria fortes conexões entre arquitetura, paisagem e pedagogia.
“Os programas públicos ativam o nível térreo, enquanto as salas de aula e os espaços de aprendizagem mais silenciosos ocupam o piso superior em torno dos terraços verdes e aberturas no telhado.
“Através da luz do dia, da vegetação e de espaços comunitários flexíveis, a escola se torna um ambiente saudável, inclusivo e adaptável, integrado ao tecido urbano em evolução de Aurora.”
Alunos: Meredith Horst e Micah Frank
Curso: ARCO 609
Tutor: Francisco Carota
Hangar privado e escritórios do Kansas City Con-Trail, de Bianca Mojica e Sally Schaeffler
“Este hangar privado inspira-se na forma e nas qualidades atmosféricas dos trilhos de condensação das aeronaves, traduzindo o seu sentido de direção, movimento e progressão numa linguagem arquitetónica.
“Desenvolvido em colaboração com Burns e McDonnell e localizado no campus de aviação privada do Aeroporto Kansas City Downtown, o projeto faz referência aos caminhos lineares deixados pelas aeronaves à medida que se movem em direção aos seus destinos, explorando o movimento como um conceito espacial definidor tanto no exterior como nos ambientes interiores.
“A expressão do movimento é articulada através da forma ampla do telhado, do edifício esculpido e das plantas baixas fluidas.
“Projetada para uma empresa de tecnologia e navegação, a proposta combina eficiência operacional com uma experiência espacial refinada.
“Internamente, o hangar é definido por uma paleta de materiais luxuosa e uma estrutura de telhado exposta que cria uma sensação dramática de escala e abertura.
“Respondendo cuidadosamente ao local e aos regulamentos da FAA, o esquema integra elementos paisagísticos dentro do edifício, introduzindo momentos de vegetação que suavizam o programa do local de trabalho e fortalecem a relação entre arquitetura e meio ambiente.”
Alunos: Bianca Mojica e Sally Schaeffler
Curso: ARCO 609
Tutores: Sunny Milosevic e Amy Van de Riet
Kaw House por alunos do ARCH 509
“Kaw House é uma casa de suporte de madeira híbrida compacta e de alto desempenho. Desenvolvido em parceria com inquilinos para proprietários de casas, é o primeiro projeto no Kansas a usar a construção de painéis de compensado em massa (MPP).
“Painéis de parede pré-fabricados, isolamento integrado e um envelope hermético reduzem o carbono incorporado e aceleram os prazos de construção.
“Concebido como duas barras que se separam para criar espaços ao ar livre, o interior é organizado em torno de um espaço cheio de luz, ancorado por uma ‘lombada’ MPP exposta na sobreposição dos dois volumes.
“A casa equilibra durabilidade, calor e eficiência, demonstrando que uma habitação acessível pode ser bonita, resiliente e restauradora.”
Alunos: Natalie Alferman, Adriana Baker, Mary Basily, Molly Braaten, Miguel Castro, Jackson Dines, Ella Dreiling, Helena Galeano Paiz, Luis Daniel Gastelum, Timothy Mcfarland, Kevin Miller, Ryah Moore, Gehrig Myrick, Sofia Pigneri, Angie Robledo, Tori Schmidt, Camryn Strope e Jack Sydnor
Curso: ARCO 509
Tutor: Chade Kraus
Biblioteca de Ensino Superior – Renovação da Biblioteca KU Watson ‘Arquivo Vivo’ por Clare Wincentsen
“O Living Archive reimagina o terceiro nível da Biblioteca Watson da Universidade do Kansas, como um ambiente acadêmico em evolução que apoia colaboração, pesquisa e restauração.
“Projetado por Clare Wincentsen, o projeto preserva a identidade histórica da biblioteca ao mesmo tempo que introduz zonas de estudo flexíveis, um café, salas de estudo em grupo, banquetas, circulação acessível, sistemas de orientação e uma escada central que funciona como um átrio vivo através do edifício.
“Guiado pelos princípios WELL, o projeto enfatiza a luz natural, a iluminação em camadas, a variedade acústica, o material restaurador e os espaços para colaboração, foco e reflexão.
“Através de texturas orgânicas e programação adaptável, a biblioteca torna-se um arquivo ativo moldado pelos alunos, recursos e ideias que apoia.”
Estudante: Clara Wincentsen
Curso: IA 309
Tutores: Abbey Ockinga e Casey Franklin
Conceito para o Estádio de Futebol Feminino de Atlanta, por Leslie Koffi e Melia Whitney
“Localizado na interseção vital dos 35 quilômetros de Beltline de Atlanta e da rede de trânsito de Marta, este estádio proposto para 25 mil lugares foi projetado exclusivamente para o futebol feminino.
“Parte do programa de Esportes e Lazer da Escola de Arquitetura e Design da Universidade do Kansas, a proposta responde a décadas de subinvestimento por meio de uma estratégia urbana em camadas que conecta o trânsito, o espaço público e o movimento ativo de pedestres.
“O estádio estabelece uma identidade distinta das instalações masculinas existentes, refletindo a cultura e a crescente proeminência do futebol feminino.
“Além do dia do jogo, o distrito se torna um destino diário para reuniões comunitárias, mobilidade, bem-estar e investimento comunitário de longo prazo.”
Alunos: Leslie Koffi e Melia Whitney
Curso: ARCO 806
Tutor: Gustavo Amaral
Conteúdo de parceria
Este programa escolar é uma parceria entre Dezeen e a Universidade do Kansas. Saiba mais sobre o conteúdo da parceria Dezeen aqui.
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