Programas escolares de Dezeen: um projeto baseado na estrutura dos interiores das colônias de formigas está entre os projetos premiados dos Educadores de Interiores.
Também está incluído um projeto que explora como as escolhas de materiais podem criar experiências interiores significativas e uma proposta para reimaginar as antigas Harbour Mills em Deepwater Quay em um vibrante centro de pesquisa ambiental.
Educadores de Interiores
Instituição: Educadores de Interiores
Declaração da escola:
“O Interior Educators (IE) National Student Awards destaca as conquistas dos cursos de graduação em interiores no Reino Unido e na Irlanda, apresentando trabalhos excepcionais produzidos em 2026.
“Os novos títulos e critérios dos prémios reflectem mudanças na prática e na educação do design de interiores. No entanto, no centro dos prémios continuam os nossos valores partilhados de coesão e impacto social, práticas sustentáveis e regenerativas e inovação em design.
“Como uma nova adição à celebração das conferências IE, introduzimos um prémio para estudantes que responde ao tema da conferência deste ano académico, Imagining Interiors.
“Interior Educators (IE) é uma rede poderosa para mais de 50 membros institucionais; um fórum no qual a troca de ideias e experiências contribui para a evolução da prática acadêmica informando o design do espaço interior.
“O vencedor do prêmio foi anunciado no início de julho nos showrooms Clerkenwell da MillerKnoll e todos os inscritos embarcarão agora em uma turnê de um ano por vários locais organizados por membros do IE.
“O 2026 Interior Educators National Student Awards é generosamente patrocinado pela MillerKnoll e pelo Royal College of Art.”
Desmarcando | Casa MEA por Bernadette Renshaw
“Esta proposta reimagina o papel histórico da MEA House como centro de caridade, transformando-a num santuário de bem-estar e reutilização de têxteis.
“A estratégia espacial envolve despojar o edifício listado como Grau II de volta à sua estrutura básica, revelando essas camadas históricas e criando volumes abertos e compartilhados, que promovem uma atmosfera profundamente convivial.
“Este ‘reset’ espelha espacialmente o ato tátil de reparação têxtil e incorpora elementos de reutilização têxtil.
“Em última análise, o projeto prioriza as qualidades sensoriais e vividas do espaço interior, oferecendo um lugar para a comunidade local onde a conexão é priorizada”.
Estudante: Bernadette Renshaw
Prêmio: Prêmio IE de Experiência Espacial e Resposta Interior, Vencedor do Aluno Concluindo
Universidade: Universidade da Nortúmbria
Curso: Arquitetura de Interiores
Tutores: Andrea Couture, Paul Ring e Rachel Currie
A Arca de Flora Berki
“O projeto reimagina o antigo Harbour Mills em Deepwater Quay como um centro vibrante para pesquisa ambiental e colaboração artística – um edifício emblemático de seu próprio espírito – agindo como um catalisador para a consciência ambiental.
“Ao integrar a rica herança educacional e o espírito criativo de Sligo, a Arca foi projetada para encorajar conexões significativas entre artistas, pesquisadores e o público em geral.
“A abordagem do projeto abraça as características únicas do local, refletindo as tensões inerentes entre as paisagens marítimas e terrestres, o passado e o presente, e os ambientes naturais e industriais.
“A estratégia de reutilização adaptativa coloca a sustentabilidade, a flexibilidade e a resiliência no seu centro, reimaginando o edifício industrial negligenciado num novo centro social com a criação de lugares em mente.”
Estudante: Flora Berki
Prêmio: Prêmio IE de Resolução de Materiais e Meio Ambiente, vencedor do aluno final
Universidade: Universidade Tecnológica Atlântica Sligo
Tutor: Granne McGarty
A troca de cuidados por Rachel Koh
“Uma infraestrutura social liderada pela comunidade para cuidados pós-natais, inclusão e bem-estar coletivo.
“A Troca de Cuidados é moldada pelas experiências vividas por mães, cuidadores, famílias e profissionais de saúde e residentes locais.
“Ao apoiar a interação diária, a aprendizagem partilhada e o cuidado mútuo, o centro fortalece a resiliência da comunidade e cria uma vizinhança mais inclusiva e conectada.”
Estudante: Rachel Koh
Prêmio: Prêmio Agência Social e Cultural IE, vencedor do aluno final
Universidade: Universidade Middlesex Londres
Curso: Arquitetura de Interiores
Tutor: Jason Scoot
Wade, de Lara Aptowitzer
“Wade combina observação ambiental, pesquisa psicológica e design experiencial para criar uma jornada espacial que apoia a cura, a ação e a reintegração para mulheres em recuperação de violência doméstica.
“Inspirado no rio como estrutura física e metafórica, o projeto explora como o movimento, o fluxo e a progressão gradual podem ser traduzidos no espaço interior.
“Através de esboços iterativos, mapeamento conceitual e experimentação baseada em luz, o projeto desenvolveu uma série de experiências cuidadosamente sequenciadas que respondem à natureza não linear da recuperação.
“A metodologia resultante demonstra como os sistemas naturais podem informar abordagens inovadoras e informadas sobre traumas para o design espacial.”
Estudante: Lara Aptowitzer
Prêmio: Prêmio IE Inovação em Prática e Processo, vencedor do aluno
Universidade: Escola de Arte de Manchester
Tutor: Helen Darnell
Desenhando em abrigo por Tom Narai Cowles
“Este projeto reimagina um interior para aqueles que não têm uma casa permanente, iniciando e apoiando atividades para o ‘eu completo’ dentro da comunidade.
“A investigação revelou que aqueles que vivem em situação de sem-abrigo muitas vezes não têm qualquer oportunidade de participar em atividades baseadas na arte ou de se conectarem e de se tornarem parte de uma comunidade social positiva.
“Drawing in Shelter imagina um ambiente interior que responde a esta questão, demonstrando a aplicação prática de conceitos de design através da inclusão de atividades projetadas para promover especificamente conexões sociais e diversão criativa para pessoas que enfrentam falta de moradia.
“Este projeto pretende provocar a nossa assumida imagem de centro de dia para sem-abrigo, justificando a necessidade de vida para além da sobrevivência básica”.
Estudante: Tom Narai Cowles
Prêmio: Prêmio IE Conference, vencedor do aluno final
Universidade: Universidade de Edimburgo, Faculdade de Arte de Edimburgo
Tutor: Gillian Treacy
Através das obras de Hitchcock, Almodóvar e Gerwig, como é que os interiores dos filmes reflectem a evolução da imagem e da acção das mulheres desde a década patriarcal dos anos 50 até ao feminismo contemporâneo? Por Indigo Hancock
“Esta dissertação examina a evolução de como as mulheres são representadas no cinema e como os interiores cinematográficos refletem a evolução das visões culturais e das atitudes em relação à feminilidade.
“Através de lentes arquitetônicas, este projeto analisa como o design de interiores reflete e molda a imagem mutável de uma mulher no cinema.
“Da representação sexualizada de Alfred Hitchcock influenciada pelas estruturas patriarcais da década de 1950, à celebração da solidariedade feminina e da irmandade de Pedro Almodóvar no início do século XXI, reflectindo a Espanha pós-Franco, à redefinição da feminilidade de Greta Gerwig através do discurso feminista contemporâneo.
“A foto acima é uma imagem que reflete o portfólio mais amplo da Indigo na Oxford Books University.”
Estudante: Índigo Hancock
Prêmio: Prêmio IE de Redação Crítica em Prática de Interiores, vencedor do aluno final
Universidade: Universidade Oxford Brookes
Tutor: Orit Sarfatti
O Arquivo Vivo por Aaliyah Benjuya
“Este projeto propõe uma intervenção no ambiente acelerado do Westgate Shopping Centre, Oxford – um espaço moldado pelo movimento, consumo e urgência.
“Em contrapartida, a proposta oferece um momento de pausa. O interior prioriza a duração em vez da rotação, desacelerando a mente e o corpo para encorajar uma interação significativa.
“Enraizadas nas histórias pessoais e documentadas de Oxford, essas narrativas tornam-se elementos vivos da experiência espacial.
“Uma exposição histórica envolvente orienta os usuários através do espaço, enquanto os livros arquivados são trazidos para o primeiro plano. A biblioteca se torna um interior coletivo onde o conhecimento é compartilhado, as conexões são fortalecidas e o tempo é vivenciado.”
Estudante: Aaliyah Benjuya
Prêmio: Experiência Espacial e Resposta Interior do IE, Vencedor do Aluno em Progresso
Universidade: Universidade Oxford Brookes
Tutor: Orit Sarfatti
Aterrado por Kitty May Ellis
“Grounded explora como as escolhas de materiais podem criar experiências interiores significativas e sustentáveis.
“Durante o dia, o espaço funciona como pólo florístico e educativo, incentivando a interação direta com os próprios materiais e com a comunidade.
“À noite, o espaço se transforma em um espaço de oficina, onde os visitantes podem aprender sobre o processo circular de fabricação da cerveja e como o lúpulo usado pode ser usado para criar solo para o cultivo de flores, enquanto participam de atividades de confecção de buquês e tingimento natural de flores.
“Uma estrutura modular reutilizável de bambu constitui o núcleo do conceito de design, permitindo fácil montagem, desmontagem e reutilização futura, ao mesmo tempo que minimiza o impacto ambiental.”
Estudante: Kitty May Ellis
Prêmio: Prêmio IE de Resolução de Materiais e Meio Ambiente, Vencedor do Aluno em Progresso
Curso: Escola de Arte de Manchester, Universidade Metropolitana de Manchester
Tutor: Joe Trickett
A Liberdade do [Op] Imprensa de Adiya Orzhanova
“Situado no centro hipercomercializado da cidade de Oxford, The Freedom of the [OP] A imprensa reivindica a fronteira privada do shopping Westgate para os movimentos públicos e populares.
“Respondendo à moderna ‘recessão de leitura’ e ao isolamento espacial do arquivo cívico, esta intervenção transforma a biblioteca escondida de um repositório passivo numa fábrica cinética para protesto cívico.
“Ao perfurar a fachada comercial com uma ponte de aço parasita, o projeto integra uma instalação de serigrafia que democratiza o conhecimento.
“Proporciona uma agência social vital ao substituir o consumo pela produção mecânica, capacitando os cidadãos a reivindicarem os seus direitos espaciais e a projectarem vozes sem censura de volta às ruas”.
Estudante: Adiya Orzhanova
Prêmio: Prêmio Agência Social e Cultural IE, Vencedor de Estudante em Progresso
Universidade: Universidade Oxford Brookes
Tutor: Orit Sarfatti
Maravilha: Abaixo da superfície por Marea Tippetts
“Wonder reimagina o design de interiores através de uma metodologia físico-digital inovadora que traduz sistemas biológicos em experiência espacial.
“Inspirado na inteligência organizacional das colônias de formigas, o projeto combina criação de modelos analógicos, digitalização 3D, modelagem digital e simulação em um fluxo de trabalho iterativo que transita entre a experimentação física e o desenvolvimento digital.
“Em vez de replicar formas naturais, Wonder usa comportamentos biológicos como gerador de design para circulação, reunião e atmosfera.
“Este processo interdisciplinar cria novos modos de envolvimento espacial e experiencial, demonstrando como os métodos híbridos podem gerar ambientes comunitários imersivos e expandir a forma como os interiores são concebidos, desenvolvidos e experimentados hoje.”
Estudante: Marea Tippetts
Prêmio: Prêmio IE de Inovação em Prática e Processo, Aluno em Progresso
Universidade: Universidade de Falmouth
Curso: Design de Interiores
Tutor: Daniel Jenkin
O Interior em Movimento de Nicoleta Mereuta
“As cidades são muitas vezes definidas pelo que é visível – edifícios, ruas e infraestruturas – mas muitas formas de vida existem silenciosamente ao lado delas.
“Ao longo dos canais de Londres, um ritmo diferente se desenrola, moldado pelo movimento, pela restrição e por uma estreita relação com a água.
“Este projeto começa olhando para uma dessas condições negligenciadas: uma comunidade que vive entre a permanência e a transitoriedade, onde o espaço é limitado, as fronteiras são fluidas e a vida diária é constantemente negociada.
“Em vez de impor um novo sistema, o objetivo é observar, compreender e responder – explorando como a arquitetura pode se envolver com essas formas de vida sutis e mutáveis.”
Estudante: Nicoleta Mereuta
Prêmio: Prêmio da Conferência IE, Vencedor do Aluno em Progresso
Universidade: Universidade de Middlesex
Curso: Arquitetura de Interiores
Tutor: Rob Disney
Conteúdo de parceria
Este programa escolar é uma parceria entre Dezeen e Interior Educators. Saiba mais sobre o conteúdo da parceria Dezeen aqui.
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