Programas escolares de Dezeen: objetos de utilidades domésticas confeccionados em vidro e madeira, pensados para atender pessoas com TDAH, estão entre os projetos apresentados na mostra Novos Designers deste ano.
Também está incluída uma instalação de luz interativa baseada em um projeto florestal e têxtil utilizando fibras de linho.
Novos Designers
Instituição: Nova turma de designers de 2026
Declaração da escola:
“A vitrine de design de pós-graduação mais estabelecida do Reino Unido retorna em 2026, destacando a próxima geração de talentos em design.
“A decorrer de 1 a 4 de julho, o New Designers reflete a natureza cada vez mais interdisciplinar do design atual, reunindo talentos emergentes numa experiência mais dinâmica, conectada e imersiva tanto para expositores como para visitantes.
“Por mais de 40 anos, a New Designers tem defendido talentos criativos emergentes, fornecendo uma plataforma vital para mais de 2.500 graduados anualmente apresentarem suas ideias visionárias aos profissionais da indústria e ao público.
“A edição de 2026 marca um novo capítulo emocionante, unindo graduados de todo o Reino Unido em uma vitrine única e coesa que acontece durante uma semana.”
Incorporando o artesanato no currículo: um caso para a educação artesanal (na emergência climática) por Anna-Maria Stavreva
“O que uma cadeira feita de árvores de Natal descartadas, uma cadeira feita de aveleira cortada e um banco que celebra a matemática e as sacolas plásticas têm em comum?
“Artesanato transformando resíduos em objetos valiosos! Este projeto tenta criar objetos que incorporem como seria uma educação artesanal através de lentes ecológicas.
“Prevendo várias limitações técnicas, de tempo e materiais, ‘Incorporando o Artesanato no Currículo’ analisa maneiras pelas quais o artesanato pode ser usado para posicionar a habilidade técnica, a alfabetização material e a desenvoltura como conhecimento útil para as gerações futuras.”
Estudante: Anna-Maria Stavreva
Curso: BA (Hons) Design e Artesanato 3D
Escola: Universidade de Brighton
Banho, propagação 5 por Irka Blosser
“Adoro como a ilustração pode fazer tudo. Explique conceitos complicados, desperte a curiosidade ou seja apenas um pequeno rabisco bobo que ilumina o dia de alguém.”
Estudante: Irka Blosser
Curso: Ilustração BA (Hons) (Online)
Escola: Universidade de Falmouth
Participantes vivos por Oscar Nicol-Schwarz
“Uma instalação de iluminação interativa composta por 10 luzes de pêndulo cinético, que ondulam quando o público está perto delas, imitando os ritmos da natureza e da floresta.
“Essas peças foram projetadas para serem penduradas nas árvores onde vivem, respiram e se movem.
“Quando no mundo feito pelo homem as luzes desafiam a forma como podemos ver objetos inanimados como pano de fundo, sugerindo que todas as coisas que nos cercam, animadas ou inanimadas, são membros ativos e vivos de nossas vidas.
“Quando estão entre as luzes, elas respondem e atuam exatamente como o mundo responde e atua com os humanos.”
Estudante: Oscar Nicol Schwarz
Curso: Produto BA, Cerâmica e Joalharia
Escola: Escola de Arte Gray, Universidade Robert Gordon
Nômade depois do clima por Xinyuan Zhang
“Meu projeto baseia-se em paisagens nômades como principal inspiração visual para criar uma coleção de tecidos estampados para moda feminina.
“Explorando movimentos transitórios, espaço e memória através da narrativa. Utilizando técnicas tradicionais de impressão à mão, bordados, fios pendurados, superfícies fragmentadas e bordas inacabadas para revelar mudanças materiais moldadas pelo tempo e pela gravidade.”
Estudante: Xin Yuan Zhang
Curso: BA (Hons) Design Têxtil
Escola: Escola de Arte de Winchester
Paisagens duradouras de Florence Male
“Enduring Landscapes captura a paisagem de Sussex de diferentes perspectivas, com o objetivo de criar designs de impressão duráveis para um mercado de streetwear inspirado em roupas de trabalho.
“Esta coleção de estampas incentiva o apego emocional e a longevidade através da atemporalidade da beleza natural.
“Valorizando o feito à mão numa era de avanço digital, os designs são abordados com processos artísticos inspirados em formas orgânicas, biomimética, contornos de terrenos e gramíneas altas, bem como formas de incorporar paisagens completas nas estampas.”
Estudante: Florença Masculino
Curso: BA (Hons) Design Têxtil
Escola: Universidade de Brighton
O Mapa de Pertencimento em Linho, de Honey Hughes
“Esta coleção de interiores vê a fibra de linho processada em têxteis de linho e papéis de parede a partir da semente e levada até têxteis impressos e tecidos e produtos de interior.
“A coleção demonstra tradição, herança, rastreabilidade, materiais regenerativos e uma busca constante pela autenticidade das origens e da produção.”
Estudante: Querida Hughes
Curso: BA (Hons) Têxteis
Escola: Faculdade de Arte de Edimburgo, Universidade de Edimburgo
Interlúdio de Harry Demetriou
“O Interlude é um produto simples e de baixa tecnologia projetado para quebrar o ciclo de uso automático do smartphone. Através de um pequeno movimento magnético deslizante, ele cria uma breve pausa antes que o telefone possa ser atendido – incentivando os usuários a parar um momento e pensar antes de pegar instintivamente o dispositivo.
“Em vez de restringir o acesso ou usar limites digitais, o Interlude funciona de forma sutil e física, ajudando a mudar o comportamento de um hábito inconsciente para um uso mais intencional ao longo do tempo.
“O projeto explora como pequenas intervenções de design podem influenciar positivamente as rotinas diárias e encorajar uma relação mais saudável com a tecnologia.
“Mínimo, intuitivo e discreto, Interlude mostra como um design de produto bem pensado pode criar mudanças significativas por meio de uma interação simples.”
Estudante: Harry Demetriou
Curso: Bacharelado em Design de Produto
Escola: Universidade Sheffield Hallam
Apoteose de Anna Malekou
“Meu trabalho é uma exploração íntima da mitologia grega. Ele investiga mitos específicos e os fenômenos naturais que eles pretendem explicar.
“Cada peça conta a história do seu mito, das maravilhas visíveis da natureza e dos seus segredos obscuros e profundos.
“Este broche é uma exploração de Caríbdis, um monstro marinho subaquático que suga a água e a cospe de volta, criando enormes redemoinhos.
“Capturando o movimento do redemoinho, o broche mostra tanto a beleza do mar quanto a escuridão em suas profundezas.”
Estudante: Anna Malekou
Curso: BDes (Hons) Joalharia e Design de Metal
Escola: Universidade de Dundee
Não há como eu ser autista, de Hatty Wassell
“Hatty é um artista de quadrinhos com interesse pela natureza e por contar histórias. Esses quadrinhos exploram e explicam a experiência autista.
“Seu trabalho abrange ferramentas digitais e tradicionais e ela também está trabalhando em um próximo zine sobre como passar o tempo na natureza.”
Estudante: Hatty Wassell
Curso: Ilustração BA
Escola: Universidade de Gloucestershire
Soma por Jamie Scott
“Sōma é uma coleção de três objetos portáteis projetados para apoiar a regulação emocional em adultos com TDAH.
“Cada objeto – repouso, ritmo e liberação – oferece uma interação física distinta: calor, movimento bilateral ou resistência.
“Transformados em carvalho maciço e elevados sobre uma base de vidro, eles são projetados para viver em casa, prontos para serem alcançados instintivamente. Sōma explora como a interação analógica considerada pode nos fundamentar em um mundo digital.”
Estudante: JamieScott
Curso: BA (Hons) Design para a Indústria
Escola: Universidade da Nortúmbria
Conteúdo de parceria
Este desfile escolar é uma parceria entre Dezeen e New Designers. Saiba mais sobre o conteúdo da parceria Dezeen aqui.
Os objetos post Homeware que suportam indivíduos com TDAH entre os trabalhos da New Designers 2026 apareceram pela primeira vez em Dezeen.
