Programas escolares de Dezeen: uma escola para crianças cegas e com deficiência visual, completa com instalações acessíveis, está entre os projetos de arquitetura da Universidade de Abu Dhabi.
Também são apresentadas residências estudantis projetadas para enfatizar o bem-estar e uma cidade modular e flutuante para comunidades deslocadas.
Instituição: Universidade de Abu Dhabi
Curso: Bacharel em Arquitetura
Declaração da escola:
“O programa de Bacharelado em Arquitetura da Universidade de Abu Dhabi, validado pelo RIBA, lidera o ensino de arquitetura nos Emirados Árabes Unidos e na região do Conselho de Cooperação do Golfo.
“O programa de cinco anos educa os alunos através da educação em estúdio de design, oferecendo aos futuros arquitetos um caminho abrangente para o RIBA Parte 1.
“Ele combina as tradições da Académie des Beaux-Arts na França e da Bauhaus na Alemanha, subjacentes ao ensino de graduação em arquitetura na maioria das universidades.
“Climina em um projeto de graduação final ao longo do último ano, começando com pesquisa e desenho esquemático na formulação do projeto e progredindo até a representação final e apresentação de um projeto abrangente alinhado com a prática profissional.”
Aquapolis: comunidade flutuante itinerante por Akram Walid
“A Aquapolis propõe uma comunidade flutuante modular e autossuficiente, concebida para viajar entre os portos costeiros do CCG – uma cidade sem endereço fixo, construída para refugiados, migrantes e pessoas deslocadas pelas alterações climáticas.
“A sua arquitectura deriva de princípios de ligação química: a geometria molecular da água do mar torna-se um sistema gerador de nós circulares – residenciais, cívicos e comunitários – que se agrupam, expandem e reconfiguram conforme a necessidade.
“Sustentada por energias renováveis, dessalinização avançada e sistemas de desperdício zero, a comunidade atraca temporariamente nos portos, permanecendo livre de fronteiras políticas. Num mundo definido pelo deslocamento, Aquapolis opta pela resiliência.”
Estudante: Akram Walid
Tutor: Fehmi Dogan
E-mail: Akramwalid77[at]gmail.com
Habitação Social Olfa: Reacender Conexões Sociais Perdidas por Danah R Al Haddad
“Um projecto de habitação social que promove fortes laços comunitários através da arquitectura vernacular iemenita e dos novos princípios do urbanismo, enfatizando a coesão social ao colmatar a lacuna entre habitações de baixa e alta renda.
“Ele propõe uma infusão de diversos estilos arquitetônicos e de design urbano para criar um bairro acessível a pé de unidades de habitação social, atendendo principalmente pessoas de renda média, alicerçados nos princípios de valor social, econômico, intelectual e pessoal.
“Destacar bairros onde se pode caminhar tem como objetivo inspirar as partes interessadas, mostrando como o design pode melhorar as interações sociais diárias entre vizinhos, especialmente para solteiros, casais jovens e famílias pequenas.”
Estudante: Danah R Al Haddad
Tutor: Apóstolos Kyriazis
Instituto Superior de Artes Dramáticas por Lian Abdul Razzak Alrabbat
“Um projeto arquitetônico detalhado para uma escola de teatro, concebido como um local dinâmico para desenvolver talentos criativos e incentivar a expressão artística.
“O projeto investiga a convergência da arquitetura e das artes cênicas para criar uma atmosfera que inspire, apoie e impulsione os alunos em suas jornadas de autodescoberta e desenvolvimento profissional.
“A escola de teatro cria um ambiente de ensino moderno e unificado, organizando cuidadosamente teatros, estúdios de ensaio, instalações acadêmicas e áreas sociais, fornecendo informações sobre como a forma construída pode construir comunidades artísticas e contribuir para o tecido cultural da cidade.”
Estudante: Lian Abdul Razzak Alrabbat
Tutor: Apóstolos Kyriazis
Habitação Inclusiva por Maithaa Mohamed Alqutbah
“Um projeto que propõe um desenvolvimento de habitação social de baixa renda para a área da cidade de Mohamed Bin Zayed, em Abu Dhabi, atendendo à crescente demanda por moradias acessíveis e culturalmente apropriadas.
“Inspirado nas tradicionais casas com pátio dos Emirados e no conceito formal de Jenga, o design equilibra privacidade, comunidade e espaços verdes.
“Inclui espaços exteriores privados como pátios e terraços, complementados por painéis de sombreamento concebidos para oferecer conforto e estilo.
“O objetivo é ser acessível, inclusivo e sustentável, envolvendo os residentes na vida da comunidade e refletindo uma abordagem cuidadosa e atenciosa para atender às suas necessidades diárias.”
Estudante: Maithaa Mohamed Alqutbah
Tutor: Mohamed El Kaftangui
Pearl Arena por Malar Jeyaseelan
“A arquitetura desempenha um papel vital na formação de espaços que unem as pessoas, estimulam a criatividade e promovem a sustentabilidade.
“Este projeto explora o design de uma sala de concertos e seu ambiente circundante na Ilha Lulu, em Abu Dhabi, criando um espaço transformador que equilibra funcionalidade, inclusão e gestão ambiental.
“Serve como um centro de entretenimento e atividades culturais, proporcionando um local acessível para residentes e turistas.
“Procura criar um ambiente harmonioso que celebre a arte, a comunidade e a natureza, abordando as diversas necessidades dos seus utilizadores, incluindo famílias, estudantes, visitantes com consciência ecológica, pessoal de serviço e outros.”
Estudante: Malar Jeyaseelan
Tutor: Rim Meziani
Complexo habitacional estudantil Shraya por Neha Binoy
“Este projeto cria um espaço que promove o bem-estar e o envolvimento comunitário para estudantes e jovens profissionais, inspirando um sentimento de propósito partilhado.
“Ao combinar habitação e atividade comercial, proporciona um ambiente flexível e adaptável que pode evoluir com as mudanças das condições.
“O objetivo é melhorar a qualidade de vida dos residentes, promover redes e capacitá-los a contribuir significativamente para a cidade e para a sua economia.
“Através de um design cuidadoso e com foco na sustentabilidade, o projeto pretende servir de modelo para futuros empreendimentos habitacionais estudantis, beneficiando tanto os estudantes quanto o ambiente urbano.”
Estudante: Neha Binoy
Tutor: Mohamed El Kaftangui
InterAct por Shefin Fathima Shaji
“Um projeto que explora as possibilidades de melhorar as instalações comunitárias e os espaços verdes num bairro vibrante e denso do centro de Abu Dhabi.
“O projeto apresenta cinco componentes: um centro comunitário, estacionamento de superfície reaproveitado, espaços sociais elevados, espaços culturais e de aprendizagem e plug-ins para espaços intermediários.
“Ele vê a cidade como uma tela multicamadas de interação humana, pulsando com energia, inclusão e um sentimento de pertencimento.
“Ele reimagina um centro comunitário não como um único edifício fechado, mas como uma rede de espaços entrelaçados perfeitamente pela cidade, levando a vida comunitária ao ar livre e a lugares inesperados”.
Estudante: Shefin Fathima Shaji
Tutor: Nadia Mounajjed
Portal Digitalain para uma dimensão diferente por Gida Ali
“Onde os dados, a interação e a vida pública colidem, a Praça da Cidade de Al Ain é reimaginada como um espaço físico-digital dinâmico.
“Baseado na crença de que o mundo digital deve ser tão acessível e democrático quanto a cidade física, o projeto desafia a divisão entre o espaço virtual e o construído.
“Sistemas interativos, interfaces baseadas em dados e ambientes adaptáveis transformam um nó urbano negligenciado numa plataforma para o intercâmbio social, cultural e económico em evolução.
“Informada por análise espacial e metodologias de design digital, a proposta prevê uma paisagem urbana responsiva que redefine a ágora contemporânea, antecipando novas formas de vida cívica em cidades inteligentes.”
Estudante: Gida Ali
Tutor: Fehmi Dogan
E-mail: gida.h.rufai[at]gmail.com
Skyward Living: Uma visão urbana futura para o aumento do nível do mar em Abu Dhabi por Manar Ahmed
“Skyward Living redefine o design urbano com uma pergunta ousada: e se as cidades não lutassem contra a elevação dos mares, mas se elevassem acima deles?
“Localizado na Ilha Al Reem, em Abu Dhabi, o projeto inspira-se nos ecossistemas de mangais, traduzindo a sua resiliência num sistema estrutural elevado.
“Um núcleo de treliça central surge de fundações profundas para apoiar lajes ramificadas com unidades habitacionais modulares e adaptáveis.
“Esta comunidade elevada aborda as ameaças climáticas através da resiliência, adaptabilidade e auto-suficiência, oferecendo um modelo visionário para a vida costeira futura.”
Estudante: Manar Ahmed
Tutor: Fehmi Dogan
E-mail: manar.sobh[at]Outlook.com
Escola Infantil Al Baseera para Cegos e Deficientes Visuais por Noor Mohammed Al Housni
“As instalações existentes para crianças cegas e deficientes visuais em Abu Dhabi são insuficientes ou desatualizadas para atender às crescentes demandas desta comunidade específica.
“O projeto nasceu do desejo de oferecer um ambiente educacional inclusivo e de apoio a estes alunos, permitindo-lhes as mesmas oportunidades educacionais que crianças de idades semelhantes e sem problemas de visão.
“Uma abordagem inclusiva destaca a importância de apoiar estas comunidades na criação de mudanças significativas e na garantia de acesso igualitário para todos nas instalações educativas dos Emirados de amanhã.”
Estudante: Noor Mohammed Al Housni
Tutor: Rim Meziani
Conteúdo de parceria
Este show escolar é uma parceria entre Dezeen e a Universidade de Abu Dhabi. Saiba mais sobre o conteúdo da parceria Dezeen aqui.
