Programas escolares de Dezeen: um projeto que explora o conceito de mesa através de materiais experimentais está entre os projetos da Escola de Arquitetura de Paris.
Também é apresentado um projeto que explora temas sociais, culturais e ecológicos dentro da estrutura urbana de Paris, e outro que examina como a arquitetura pode responder à era digital em evolução.
Escola de Arquitetura de Paris
Instituição: Escola de Arquitetura de Paris
Curso: Diploma de Pós-Graduação em Arquitetura Avançada
Tutores: Martin Tubiana, Yasemin Sahiner, Luc Izri, Matthew Won Piker e John Bingham-Hall
Declaração da escola:
“A Escola de Arquitetura de Paris (PS-Arch) é uma escola de arquitetura experimental e de orientação internacional, com sede no centro de Paris. Como um programa de pós-graduação de dois anos ministrado em inglês, prepara os graduados para operar em toda a Europa e além dela.
“Recentemente premiado com o status de Curso Candidato RIBA Parte 2, o PS-Arch ocupa uma posição distinta no cenário francês e europeu da educação arquitetônica, combinando acreditação profissional com um modelo alternativo de pedagogia arquitetônica.
“Fundado em resposta às condições de mudança da prática arquitetônica contemporânea, o PS-Arch coloca a pesquisa individual no centro da educação em design. Seu modelo pedagógico orientado para a pesquisa incentiva os alunos a se envolverem criticamente com os desafios sociais, políticos, ambientais e tecnológicos do presente.
“Através do design, da escrita e da representação, os alunos questionam pressupostos estabelecidos e desenvolvem proposições especulativas que operam entre a investigação crítica e a imaginação arquitetônica.
“Indo além dos modelos de ensino tradicionais, a escola fornece uma estrutura para o desenvolvimento da agenda intelectual e de design de cada aluno dentro de uma rede de apoio de arquitetos, designers, artistas e pesquisadores praticantes.
“O programa promove a independência, a experimentação e o debate rigoroso, permitindo aos alunos definir a sua própria posição num cenário disciplinar cada vez mais complexo.
“Os projetos apresentados na exposição deste ano abordam uma ampla gama de questões contemporâneas através da arquitetura e do design. Envolvendo-se com a metrópole como um local de conflito, negociação e transformação, eles examinam as forças visíveis e invisíveis que moldam a vida urbana.
“Desde questões de ecologia e infraestrutura até tecnologia, governança e identidade coletiva, a obra revela leituras alternativas da cidade ao mesmo tempo que propõe novas formas de imaginação espacial, social e política.”
Sistemas padrão, herdados por Aaron Fenwick
“Este projeto examina a cidade contemporânea como um sistema operacional moldado menos por um desenho urbano intencional que prioriza a experiência humana vivida do que por protocolos logísticos e de governança herdados.
“Nesta distopia, a arquitetura funciona cada vez mais como uma camada de execução para tais protocolos quando a autoria é delegada à automação. Reorganizada em torno da eficiência do movimento, a habitação e a vida pública são reduzidas a modos de produção em vez de habitação e participação cívica.
“O espaço doméstico é, portanto, reformatado como capacidade logística: a habitação torna-se armazenamento humano, a circulação torna-se governação e a rua muda de terreno cívico para corredor gerido.
“Através de desenhos arquitetônicos críticos e especulativos e de megaestruturas infraestruturais inseridas na cidade existente, o projeto amplifica as tendências urbanas contemporâneas ao ponto do absurdo satírico”.
Estudante: Aaron Fenwick
Curso: Projeto Integrado de Pesquisa (Estúdio)
Santuário Cíclico de Garima Purohit
“Este projeto examina a cidade contemporânea como um sistema operacional moldado menos por um desenho urbano intencional que prioriza a experiência humana vivida do que por protocolos logísticos e de governança herdados.
“Nesta distopia, a arquitetura funciona cada vez mais como uma camada de execução para tais protocolos quando a autoria é delegada à automação.
“Reorganizadas em torno da eficiência do movimento, a habitação e a vida pública são reduzidas a modos de produção em vez de habitação e participação cívica.
“O espaço doméstico é, portanto, reformatado como capacidade logística: a habitação torna-se armazenamento humano, a circulação torna-se governação e a rua muda de terreno cívico para corredor gerido.
“Através de desenhos arquitetônicos críticos e especulativos e de megaestruturas infraestruturais inseridas na cidade existente, o projeto amplifica as tendências urbanas contemporâneas ao ponto do absurdo satírico”.
Estudante: Garima Purohit
Curso: Projeto Integrado de Pesquisa (Estúdio)
Arquitetura de Firewall por Varvara Anisimova
“Este projeto de design especulativo imagina um futuro próximo em que a vida doméstica não será mais privada, mas continuamente traduzida em dados através de telefones, wearables, câmeras, microfones e sistemas domésticos inteligentes. Como a arquitetura poderá responder às novas condições de exposição e oferecer abrigo digital?
“Localizada dentro de um denso quarteirão Haussmanniano em Paris, a proposta implementa uma rede interior oculta que passa por pátios internos e edifícios residenciais por trás de fachadas clássicas.
“Em vez de rejeitar a tecnologia, o projeto cria um firewall arquitetônico onde os dados podem ser idealizados, distorcidos, mascarados ou completamente interrompidos.
“Cavernas Faraday, aviários de pássaros, corredores para cães, câmaras de água e superfícies reflexivas formam uma nova paisagem interior onde os residentes podem recuperar o controle sobre sua visibilidade digital.”
Estudante: Varvara Anisimova
Curso: Projeto Integrado de Pesquisa (Estúdio)
Urban Activator por estudantes de Arquitetura de Interiores
“Este intensivo de uma semana lançou o 2º semestre e a fase arquitetônica dos Projetos de Pesquisa Integrados dos alunos através de uma colaboração com a ESAM Design School, acolhendo cerca de 30 estudantes de arquitetura de interiores para trabalhar em equipes integradas.
“Os estudantes desenvolveram intervenções culturais temporárias para a Place Stalingrad, um espaço público parisiense onde convergem infraestruturas, água e vida cívica.
“Cada proposta respondeu a uma narrativa especulativa desenvolvida por estudantes do PS-Arch, resultando em projetos que vão desde uma paisagem que convidava as marés cíclicas do canal para a praça, até uma democratização experimental do artesanato de luxo, uma torre de sinal de dados disruptiva e uma estrutura de estacionamento provocante.
“A produção física foi fundamental para o processo, com os alunos utilizando extensivamente as instalações do WoMa FabLab para produzir modelos e protótipos em grande escala.”
Alunos: Estudantes de Arquitetura de Interiores
Curso: Projeto Integrado de Pesquisa (Workshop)
Tutores: Martin Tubiana e Andy Yu
Desempenho Bioclimático/Performance Bioclimaticismo por estudantes de Investigação Crítica
“No curso de Investigação Crítica, os alunos investigaram as implicações sociais, culturais, ecológicas e políticas do novo plano urbano bioclimático de Paris através de um programa imersivo de métodos de investigação baseados no local.
“Através de uma combinação de caminhadas, palestras e trabalho de campo, eles aprenderam a ler tensões, possibilidades e problemas na lacuna entre o design bioclimático e as práticas pluralistas de habitação na vida urbana, usando gravação de som, fotografia, filme e escrita observacional como ferramentas de investigação rigorosa.
“Estes métodos encorajaram os alunos a desenvolver questões originais através do envolvimento direto com a própria cidade, definindo não apenas o que queriam interrogar, mas também que impacto a sua investigação poderia ter e para quem.
“Os projetos resultantes combinaram pesquisa escrita com mídias alternativas, produzindo investigações distintas que contribuem para debates contemporâneos sobre o design, governança e habitação da cidade”.
Alunos: Alunos de investigação crítica
Curso: Consulta Crítica
Tutores: John Bingham-Hall e Eyub Acikgoz
Arts de la Table por alunos do Projeto de Pesquisa Integrada
“Neste intensivo de duas semanas, os alunos exploraram o tema do estúdio, ‘muilding’, desenvolvendo configurações de mesa especulativas que reinventavam a alimentação como um ato espacial, material e cultural; tratando a comida não apenas como alimento, mas também como um material de design.
“Trabalhando dentro de uma área de 50 por 50 centímetros, eles traduziram tendências emergentes e pesquisas em instalações performativas, incluindo: um jogo de xadrez de pão questionando a vigilância e o controle, um bolo em erosão modelado nos padrões de movimento do solo e um serviço satírico de refeições por assinatura criticando o desperdício e a bajulação.
“Juntas, as obras transformaram o consumo em meio de especulação arquitetônica e exploração estética”.
Alunos: Alunos do Projeto Integrado de Pesquisa
Curso: Projeto Integrado de Pesquisa (Workshop)
Tutores: Clementine Debaere, Delaney Inamine, Eyub Acikgoz e Martin Tubiana
Conteúdo de parceria
Esta mostra escolar é uma parceria entre Dezeen e a Escola de Arquitetura de Paris. Saiba mais sobre o conteúdo da parceria Dezeen aqui.
O post Design de mesa especulativa entre projetos conceituais da Escola de Arquitetura de Paris apareceu pela primeira vez em Dezeen.
