Programas escolares de Dezeen: um centro de bem-estar projetado para apoio, educação e recuperação materna está entre os projetos de estudantes de design de interiores da Universidade Americana em Dubai.
Também é apresentada uma instalação esportiva para jovens que incentiva uma abordagem holística à atividade física e um centro de pesquisa sobre vida selvagem projetado para educar os visitantes sobre os ecossistemas desérticos e pantanosos nos Emirados Árabes Unidos.
Universidade Americana em Dubai
Instituição: Universidade Americana em Dubai
Cursos: IDES 492 – Estúdio de Design de Interiores VIII: Capstone Design e IDES 441 – Tese Sênior: Pesquisa e Portfólio
Tutores: Chadi El Tabbah, Edoardo Rizzuti e Annamaria Lambri
Declaração da escola:
“Este artigo apresenta o trabalho do IDES 492 – Interior Design Studio VIII, curso Capstone Design que se baseia na pesquisa fundamental conduzida no IDES 441 – Tese Sênior: Pesquisa e Portfólio.
“Depois de concluir uma análise aprofundada de um tipo de edifício específico, os alunos aplicam os resultados da pesquisa para desenvolver uma solução abrangente de design de interiores que reflita competências profissionais avançadas.
“O AUD Interior Design Senior Showcase é um evento anual que destaca a criatividade, o talento e a dedicação da turma de formandos. O showcase reúne estudantes, professores, famílias, ex-alunos, representantes da mídia e membros estimados da indústria do design para celebrar essas conquistas significativas.
“A vitrine é realizada em junho e termina com uma cerimônia de premiação para reconhecer os projetos de destaque do ano. Os vencedores dos prêmios foram selecionados por profissionais da indústria, membros do Conselho Consultivo de Design de Interiores da AUD, ex-alunos embaixadores e professores da AUD.
“Os prêmios apresentados incluíram o AUD Interior Design Industry Award, o Alumni Ambassadors Award, o Teacher Award for Student Excellence e a Innovative and Sustainable Design Mention, juntamente com dois novos prêmios da indústria: o MillerKnoll Award e o Love That Design Award.
“Os projetos seniores de design de interiores são uma prova do talento excepcional dos alunos da AUD, demonstrando criatividade, sustentabilidade, conhecimento técnico, inovação e pensamento crítico em uma ampla gama de abordagens de design.”
Regênese por Cathlyn Nassif
“As cidades de todo o mundo enfrentam uma crise crescente de resíduos orgânicos e agrícolas, muitos dos quais continuam a ser depositados em aterros ou queimados, apesar do seu imenso potencial material.
“Só nos Emirados Árabes Unidos, centenas de milhares de toneladas de resíduos de palma e resíduos alimentares são gerados anualmente, revelando não apenas um desafio ambiental, mas uma oportunidade de design inexplorada.
“Regenesis reimagina os resíduos como um catalisador para a inovação arquitetônica. O projeto é um centro comunitário voltado para a pesquisa, onde resíduos de palma e resíduos de alimentos são fundidos com micélio vivo para gerar divisórias esculturais, móveis modulares e sistemas interiores experimentais, tornando-se uma manifestação visível da transformação material.”
Estudante: Catlyn Nassif
Curso: IDES 492 – Estúdio de Design de Interiores VIII: Capstone Design e IDES 441 – Tese Sênior: Pesquisa e Portfólio
Tutores: Chadi El Tabbah e Annamaria Lambri
E-mail: catlyn.nassif[at]meumail.aud.edu
Próxima peça de Kalina Harmandzhieva
“No esporte, o crescimento não acontece apenas durante a ação; acontece na pausa entre as jogadas.
“Esta tese propõe uma instalação desportiva e de recuperação para jovens que trata o descanso, a reflexão e a reinicialização como sendo de igual importância para o movimento e o desempenho.
“O projeto desafia a ideia tradicional da arquitetura esportiva como barulhenta, rígida e voltada para o desempenho e, em vez disso, enquadra-a como um continuum, onde a atividade física, a recuperação mental, a aprendizagem e o apoio comunitário fluem perfeitamente através do espaço.”
Estudante: Kalina Harmanjieva
Curso: IDES 492 – Estúdio de Design de Interiores VIII: Capstone Design e IDES 441 – Tese Sênior: Pesquisa e Portfólio
Tutores: Chadi El Tabbah e Annamaria Lambri
E-mail: kalina.harmandzhieva[at]meumail.aud.edu
Clube Al Asalah, de Zain Abu-Dahrouj
“Com o encerramento do Dubai Ladies Club, os EAU ficam sem um local inclusivo dedicado às mulheres. A falta de tal espaço revela uma lacuna sociodemográfica aguda numa cidade que promove a diversidade.
“Por exemplo, muitas mulheres, incluindo expatriadas sem ligações familiares, mulheres solteiras e mulheres grávidas, podem experimentar isolamento social e oportunidades limitadas de envolvimento comunitário.
“O Al Asalah Club procura reviver e redefinir o conceito de um espaço de encontro exclusivo para mulheres, proporcionando um ambiente moderno, culturalmente sensível e seguro que apoia a socialização, a autodescoberta e o crescimento intelectual.
“O que distingue este empreendimento é a forte ênfase no empoderamento, privacidade e pertencimento”.
Estudante: Zain Abu-Dahrouj
Curso: IDES 492 – Estúdio de Design de Interiores VIII: Capstone Design e IDES 441 – Tese Sênior: Pesquisa e Portfólio
Tutores: Chadi El Tabbah e Annamaria Lambri
E-mail: zain.abudahrouj[at]meumail.aud.edu
Ard por Youssef Lotfy
“Ard é um centro de pesquisa e experiência da vida selvagem no deserto, projetado para reconectar as pessoas com uma paisagem que muitas vezes é mal compreendida.
“Localizado na Reserva de Conservação do Deserto Al Marmoom, perto dos Lagos Al Qudra, em Dubai, o local fica dentro de um dos ambientes desérticos e pantanosos mais ecologicamente significativos dos Emirados Árabes Unidos.
“Ard é um espaço onde se unem pesquisa, educação e experiência imersiva. Equilibra acessibilidade e preservação ambiental, mantendo o sossego essencial à vida selvagem.
“O projeto se integra ao entorno por meio de superfícies reflexivas, criando uma miragem e materiais naturais que ecoam o deserto, transformando sua percepção em uma paisagem viva e dinâmica”.
Estudante: Youssef Lotfy
Curso: IDES 492 – Estúdio de Design de Interiores VIII: Capstone Design e IDES 441 – Tese Sênior: Pesquisa e Portfólio
Tutores: Edoardo Rizzuti e Annamaria Lambri
E-mail: youssef.lotfy[at]meumail.aud.edu
Neoterra: O Laboratório Vivo para Intercâmbio Geracional por Nesrin Nuredin
“Dubai está crescendo rapidamente, mas muitos materiais de construção e resíduos ainda podem ser reutilizados. Ao mesmo tempo, os jovens designers muitas vezes lutam para encontrar espaços onde possam testar o design, e muitos profissionais aposentados e residentes idosos também se sentem isolados e desconectados após abandonarem suas carreiras.
“A Neoterra responde a questões ambientais e sociais.
“O projeto centra-se nos jovens designers como principal face e força motriz do espaço. Dá-lhes uma plataforma para experimentar, construir e transformar ideias em resultados práticos utilizando materiais reciclados.
“Ele une a educação e a prática do mundo real, ajudando os recém-formados a ganhar experiência prática e confiança.”
Estudante: Nesrin Nuredin
Curso: IDES 492 – Estúdio de Design de Interiores VIII: Capstone Design e IDES 441 – Tese Sênior: Pesquisa e Portfólio
Tutores: Chadi El Tabbah e Annamaria Lambri
E-mail: nesrin.nuredin[at]meumail.aud.edu
O Bond Hub por Moaza Almheiri
“O conceito era criar um centro intergeracional onde crianças, adultos e idosos pudessem se reunir em um espaço para aprender, brincar, comer de forma saudável e se conectar. A ideia era permitir que diferentes gerações se unissem e apoiassem umas às outras, em vez de ficarem separadas.
“O design biofílico é um aspecto importante do projeto, pois conecta crianças e idosos à natureza, ajudando a reduzir o estresse, a melhorar o humor e a criar um espaço calmo e saudável onde todas as idades se sintam confortáveis e felizes.
“O projeto apresenta uma paleta de cores quentes composta por marrom, bege e verdes suaves, usando madeiras naturais e acabamentos em pedra neutra.”
Estudante: Moaza Almheiri
Curso: IDES 492 – Estúdio de Design de Interiores VIII: Capstone Design e IDES 441 – Tese Sênior: Pesquisa e Portfólio
Tutores: Edoardo Rizzuti e Annamaria Lambri
E-mail: moaza.almheiri[at]meumail.aud.edu
Broto por Amani Al Redha
“Na sua essência, o Sprout é uma iniciativa que defende a independência – especificamente a independência agrícola – ao mesmo tempo que reimagina a agricultura como uma experiência imersiva enraizada na educação, exploração e investigação.
“O projecto cresce directamente a partir das necessidades da comunidade, ao mesmo tempo que se alinha com as ambições nacionais a longo prazo dos EAU.
“O Sprout propõe um ambiente coletivo onde a agricultura se posiciona como um sistema cultural, educacional e experiencial.
“O projecto demonstra como a agricultura sustentável pode apoiar a auto-suficiência nacional, ao mesmo tempo que contribui activamente para a Estratégia Nacional de Segurança Alimentar dos EAU 2051.”
Estudante: Amani Al Redha
Curso: IDES 492 – Estúdio de Design de Interiores VIII: Capstone Design e IDES 441 – Tese Sênior: Pesquisa e Portfólio
Tutores: Chadi El Tabbah e Annamaria Lambri
E-mail: amani.alredha[at]meumail.aud.edu
O Instituto Ripple por Tania Khachek
“As questões ambientais urgentes estão a aumentar nos EAU, e pequenas escolhas eco-conscientes podem conduzir a mudanças significativas, capacitando os estudantes universitários a promover um forte sentido de responsabilidade ecológica (RECAPP).
“Nos ambientes educativos modernos, um número crescente de jovens adultos com idades compreendidas entre os 18 e os 24 anos não tem responsabilidade ambiental e enfrenta desafios de saúde mental devido ao elevado stress académico e ao esgotamento.
“Inspirado no conceito de “efeito cascata”, onde uma pequena ação leva a impactos maiores, o instituto funciona como uma metáfora viva para o desenvolvimento sustentável e o bem-estar dos estudantes – Abu Rayhan.”
Estudante: Tania Khachek
Curso: IDES 492 – Estúdio de Design de Interiores VIII: Capstone Design e IDES 441 – Tese Sênior: Pesquisa e Portfólio
Tutores: Chadi El Tabbah e Annamaria Lambri
E-mail: tania.khachek[at]meumail.aud.edu
Athar, Centro de Bem-Estar Materno por Aisha Alsamt
“Athar é um centro de bem-estar, educação e recuperação materna projetado para apoiar as mulheres durante as fases pré-natal e pós-natal, criando um ambiente holístico e não clínico que fortalece a saúde física, o bem-estar emocional e a conexão social.
“O projeto responde à lacuna entre os cuidados médicos de maternidade e as necessidades emocionais, educacionais e de recuperação diárias das mães, criando um santuário onde as mulheres podem aprender, curar e crescer dentro de uma comunidade de apoio.
“Athar integra programas estruturados de bem-estar, educação materna, cuidados terapêuticos e movimento para capacitar mães jovens e de primeira viagem com confiança e conhecimento.”
Estudante: Aisha Alsamt
Curso: IDES 492 – Estúdio de Design de Interiores VIII: Capstone Design e IDES 441 – Tese Sênior: Pesquisa e Portfólio
Tutores: Chadi El Tabbah e Annamaria Lambri
E-mail: aisha.alsamt[at]meumail.aud.edu
Conteúdo de parceria
Este show escolar é uma parceria entre Dezeen e American University em Dubai. Saiba mais sobre o conteúdo da parceria Dezeen aqui.
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